El 15% de estudiantes abandonó la universidad durante el estado de emergencia
Un estudio de la Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (FIPES) concluyó que aproximadamente el 15% de estudiantes universitarios dejaron sus carreras durante la pandemia de la COVID-19. Además, estiman que en el siguiente semestre la deserción universitaria llegaría a un 35%.
Juan Ostopa, presidente de FIPES, indicó que la situación en institutos empeora en comparación con las universidades, debido a que en estos centros de educación la deserción alcanza el 30% “
“Nosotros estimamos que en este ciclo la deserción está al alrededor del 15% en el caso de universidades privadas, incluso algunas universidades superan el 30% de deserción sobretodo aquellas que tienen alumnos de los segmentos C y D. La morosidad de pagos llega al 50% siendo difícil o hasta imposible sostener las universidades”, afirmó.
Son 350 mil estudiantes en universidades que dejarán de estudiar el siguiente semestre y 250 mil en institutos tecnológicos. Las principales razones de este abandono son por la ausencia de recursos económicos por la crisis de la COVID-19.
“Hablar de 500 mil jóvenes que dejarían de estudiar en general en la educación superior, significa retroceder 10 años en lo que es cobertura de educación superior. Además se retrocedería en la reforma universitaria, pero definitivamente sería quitarle a nuestro país un personal calificado dejando que muchachos talentosos, que aspiraban a ser profesionales, no puedan graduarse. Esto tendrá por supuesto un impacto social del país”, puntualizó.
Debido al evidente abandono en las universidades e institutos por parte de sus alumnos, se intentó frenar esta situación a través de reprogramación de deudas entre otras opciones ofrecidas.
“Se han dado facilidades en general a todos los estudiantes que tenían problemas. Hemos otorgado becas de emergencia, hemos refinanciado las cuotas y las pensiones generando intereses y gastos administrativos, además se ha entregado equipos tanto a los profesores y alumnos, así como recargas de internet a aquellos que tuvieran problemas de conectividad para la enseñanza no presencial, que ha sido lo fundamental para no paralizar la educación”, señaló Ostoja.
Cabe destacar que se han mantenido reuniones con el Ministerio de Educación (Minedu)para proponer soluciones a esta realidad y conseguir que finalmente los alumnos retornen a clases.
